20/05/2022

Este curso hemos realizado nuestra primera visita al Planetario y Museo de Matemáticas ubicados en el Centro Tecnológico Walqa (Huesca), con los alumnos de 4ºE.S.O y 1º Bachillerato de Ciencias Sociales.

Comenzamos en el Museo de Matemáticas y la visita se dividió en tres salas con nombres ligados a la ciencia y a Aragón.

La primera fue la sala llamada María Teresa Lozano Imizcoz, donde los alumnos pudieron construir una cúpula de Leonardo en tres dimensiones, que utiliza piezas con cuatro muescas que se superponen entre sí, también construyeron puentes de Leonardo y manipularon juegos de mosaicos.

En la siguiente sala llamada Francisco Joseph de Artiga realizaron una actividad con matemagia, les explicaron el teorema de los cuatro colores que pudieron manipular con un balón de fútbol, los cubos de Soma, las torres de Hanoi, la máquina de Galton y problemas visuales de Estadística y Probabilidad.

Finalmente en la sala María Andresa Casamayor de la Coma les explicaron los juegos de Nim, donde se juega por turnos y un jugador siempre gana si conoce la estrategia ganadora, un juegos con rascacielos, similar a los sudokus, otro juego de nudos y cuerdas en los que están atados por parejas y hay que conseguir soltarse, les explicaron los puentes de Koenigsberg o el programa Sufer que transformaba su nombre en una figura geométrica

Después hicimos la visita al Planetario, donde comenzamos con la observación solar a través de telescopios, visitando únicamente los telescopios y viendo el Sol a través de un video ya que el día salió nublado, continuamos con una simulación de lanzamiento de cohetes, una proyección en la cúpula del Planetario y un viaje en simulador 3D.

En nuestra opinión la experiencia fue muy buena y sirvió para que nuestros alumnos pudieran disfrutar de las Matemáticas y de la Astronomía de una forma diferente, visual, táctil, digital, manipulativa y divertida.